【摘 要】
:
【摘要】物理实验改进方法小妙招 【关键词】实验基础;物理小暗房; 触摸声音;光沿直线传播;物体间的相互作用;大气压强;取材容易;现象明显;突破难点 物理是一门建立在实验基础上的学科,物理实验教学在教学中占有重要的地位。随着中学物理教学研究的不断深入和发展,实验的作用起来越为人们所认识。许多物理实验经过巧妙改进后,实验效果会显著提高,不但取材容易,现象明显,用时少,同时有益于突破教学难点,物
其他文献
近几年,我区的学校大量增加新教师。新教师的培养问题成为学校的一项重要任务。笔者从2001年开始到现在,主要的工作除了学校的教学业务管理和教学工作外,还有一个非常重要的任务就是培养青年教师。回想自己走过的教学管理历程,新教师成长的点点滴滴历历在目。每当看着一个个新教师一天一天地进步,一批又一批的新教师成长起来,心中的那份喜悦是无法形容的。如何让新教师迅速成长?相信每一位教师都有自己的见解,因为每位教
【摘 要】本文从5个方面进行了论述,目的就是希望老师们能不断及时总结反思每节电化教学课,扬长避短,以合理、便利、高效的使用电教媒体。 【关键词】语文教学 电化教学 兴奋点 兴趣 在科学技术发展的今天,电化教学因其高效、快捷、便利,越来越普遍地为广大教师追捧,并越来越显示出其强大的生命力。然而,电化教学在为我们提供高效、便捷的同时,也带来了一些意想不到的问题。在初中语文教学实践中,我深深体会
【摘要】生物新课标要求初中生物教学应关注学生已有的生活经验,促使学生主动学习,期望使每一个学生通过学习生物学,能够对生物学知识有更深入的理解。 【关键词】搭建桥梁;情感体验;洞悉世界 随着新课程的不断深入,课堂教学的有效性逐渐成为学科教学关注的焦点。尤其是像生物科学这样与学生生活有着密切联系的学科,更需要教师利用学生已有的生活经验和已知的生物学素材,巧妙地为其创设情境,搞好课堂与生活的对接
早读课是高中语文学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。早读效率的高低直接影响到我们语文课堂教学的效果。 但早读课却很容易被忽视。因为早读课时间不长,且早读自由性大,一些学生本来就不愿意读,即使读了也坚持不了多久,疲劳和厌烦之情油然而生。对于这部分学生而言,早读形同虚设。究其原因,那是因为早读内容单一枯燥,没有充分
【摘要】加强英语教学的艺术性,可以促进学生的非智力因素与智力因素的和谐发展,才能最大限度地挖掘学生的学习潜能,提高学习语言的能力。要做到课堂教学艺术化,就要把学生学习动态和教师的教学结合起来,实行以学生为主体,教师起主导作用的教学形式,则教学内容和教学形式的艺术化,当然,教师的活动和学生的活动都要有新意, 才能使学生不以学为苦,而以学为乐。艺术性教学的核心是到达多方面的和谐,发挥人的创造性,而和谐
摘要:计算机教学作为新兴不久的学科,因其操作性强,实践性强的特点,不同于其它学科的教学,也因此普遍存在一些观念问题,因此,本章以计算机教学中以及学校的需求,对计算机老师和教学模式以及计算机维护、网络维护,作一些探究。 关键词:老师 学生 计算机课程 计算机从进入我国,到在我国的发展,已影响到我们的各行各业,同时,计算机课程也进入各级学校,也进入了中学,成为整个课程教学的一部分,其它主要学科
【摘要】新课程改革,提出了许多新理念、新精神、新要求。在数学课堂教学中,加强对学生的创新思维和创新能力的培养,不仅有利于学生掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,更有利于学生增长智慧,整体素质得到全面发展。作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须掌握这些新理念,依据新的数学课程标准,编排有目的地数学活动。遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实
【摘要】数学概括记忆是指在理解所学材料的基础上,通过把握材料间联系的途径,在更高的认识水平上形成关于材料的意义或结构的一般模式并予以记忆。 【关键词】概括记忆;数学学习;作用;概括;记忆 概括记忆是指在理解所学材料的基础上,通过把握材料间联系的途径,在更高的认识水平上形成关于材料的意义或结构的一般模式并予以记忆。概括记忆还能培养思维能力、全面分析问题的能力。 一、概括记忆在数学学习中的作
随着新课程改革的逐步深入,教科培一体化的管理模式也应运而生。自从教科培一体化的管理模式诞生以来,对教师队伍的专业发展起到了不可磨灭的作用。教科培中的“教”的意思是教学研究,“科”的意思是指教师的科研,“培”是指对教师的专业培训。把教科培三者结为一体其主要目的是解决教学实践中出现的各种问题,以便于提高体育教师的教学能力、科研能力和专业素养。 1、研究对象与研究方法 1.1研究对象:扬州市部分学校
一天,楼上大姐愁眉不展的向我诉说她上五年级的女儿一写作文就咬着笔头发呆,要不就是哭半天鼻子才在家长一句一句的启发下完成,问我怎样让她的女儿作文能力提高,我立刻回答:“没有特别快的办法,让她去多积累,养成习惯,多看书,可以摘记一些喜欢的文段”一个月以后,大姐看到我,仍是愁眉不展:“一提起看书摘记她就发愁,总是在我们的逼迫下才完成,像应付作业一样……”“应付作业?”我的心头一惊,她的话引起了我的深思。