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读图可以培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，从而让学生独立获取新的地理知识。我在多年的教学过程中发现，不少学生学习地理是抛开地图死记硬背的，学习地图存在困难；而学困生的读图能力更差，学过的图不会读，没学的更不会读。原因在于：一是认为地理是文科类学科，死记硬背就行了；二是没有养成读图、用图的习惯；三是识图能力差。