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面对新时代的发展特征,地理教育硕士的培养正面临新挑战。文章以重庆师范大学学科教学(地理)硕士培养为例,主要对自主式学习、研讨式探究与行动式研究三种培养方式进行探索,以期提高地理教育人才培养质量和促进硕士研究生全面发展。
地理教育硕士培养方式探索刍议
【摘 要】
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面对新时代的发展特征,地理教育硕士的培养正面临新挑战。文章以重庆师范大学学科教学(地理)硕士培养为例,主要对自主式学习、研讨式探究与行动式研究三种培养方式进行探索,
【机 构】
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重庆师范大学地理与旅游学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2018年重庆市研究生教育教学改革研究项目“新时代地理教育硕士培养模式改革的研究与实践”(YJG183070)
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