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结合学校在高等数学分层次教学中的具体实践,分析并探讨了高等数学分层次教学的必要性和具体方式。
关于高等数学分层次教学的探讨
【摘 要】
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结合学校在高等数学分层次教学中的具体实践,分析并探讨了高等数学分层次教学的必要性和具体方式。
【机 构】
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河南工业大学理学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年11期
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