临床免疫检验质量的影响因素及控制对策

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目的 分析影响临床免疫检验质量的因素、控制对策.方法 从我院检验科选取2020年6月至2020年9月酶联免疫吸附试验中适量质控品,运用即刻法、改良即刻法展开质量控制,分析质控效果.结果 即刻法对目前3个质控值CV大的结果无控制意义;1~3个质控值CV值越小,则第4个质控值被允许的CV值也会发生对应减小;使用即刻法、改良即刻法统计20个质控数据,发现即刻法目前1~3个质控值CV<10%时,随后CV值会越来越大,结果显示质控状态均为在控,即刻改良方式以CV<25%为控制限,质控状态显示为失控较多;检验项目临界值恒定,可使用A值测定统计室内质量控制;若检验项目的结果判断值不恒定,则必须使用S/CO统计室内质控.结论 实验步骤繁多、使用不同厂家试剂、使用同产家批号不同试剂等为临床免疫检验质量影响因素;使用即刻法统计一开始阶段质控数据,1~3个质控数值的CV值对随后质控数值CV值具有较大影响,尤其是第4个质控值受到影响最大,改良即刻法适合正态分布质控数据使用,选择质控方式需结合自身实际需求,选择合适方式提高免疫检验质量.
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摘要:小学英语新课标中多次提到要让学生自主参与活动,这就启发我们要在英语教学中充分关注学生体验的过程,引导学生与教师对话,与文本对话。本文从模拟体验、对比体验、联想体验,想象体验几个方面,探讨如何让学生在体验中,增强小学英语课堂的实效。  关键词:体验;模拟;想象;实效  中图分类号:G623.31文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)17-041-2  一、模拟体验,在情境中丰