基于云课堂的混合式教学有效性研究 ——以高职商务英语听说课程为例

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近几年来,由于混合式教学各种优势,其受到各高校师生的欢迎.本文通过调查分析基于云课堂混合学习的现状以及影响学习成效的因素,探索如何在高职商务英语听说课程教学中组织学生开展基于云课堂的混合式教学,调动学生学习积极性、提高学习成效,并使学生在学习过程中提高自主学习能力以及分析、解决问题的能力,以促进学生全面发展,最终达到培养更优秀的适应新时代要求的复合型人才的目的.
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