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四、ＰＭＡ教学模式的程序及其实施策略—问题建模应用１提出问题教师所提的问题最好在师生交往过程中提出，根据学生的知识水平和生活实际提出，在学生思维的矛盾冲突处提出，在新旧知识的结合点提出，使所提问题成为解决问题的导向，使所提问题能为学生接受并能激发学...
构建PMA教学模式推进小学数学素质教育(下)
【摘 要】
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四、ＰＭＡ教学模式的程序及其实施策略—问题建模应用１提出问题教师所提的问题最好在师生交往过程中提出，根据学生的知识水平和生活实际提出，在学生思维的矛盾冲突处提出，在新旧知识
【机 构】
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江苏小学生数学报社
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1999年5期
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