【摘 要】
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在新课程改革不断深入的环境下,各个院校在进行小学语文教学的时候,也都在思考要如何有效提高语文课堂教学有效性.针对这一问题,笔者也从小学语文课堂教学有效性影响因素着手
【机 构】
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陕西省商洛市商州区城关办事处东店子小学,陕西 商洛,726000
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在新课程改革不断深入的环境下,各个院校在进行小学语文教学的时候,也都在思考要如何有效提高语文课堂教学有效性.针对这一问题,笔者也从小学语文课堂教学有效性影响因素着手进行了分析,然后基于此提出了具体的提高策略,希望能够以此来保障小学语文课堂教学效率和质量,真正让学生语文学习能力与水平能够紧跟时代发展需求.本文从“小组合作教学”“建立师生互动模式”“创设教学情境”三个方面,对新课改背景下小学语文中段的有效教学进行探究.
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