【摘 要】
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目的评价应用临床路径对装检勤务人员进行健康教育的效果.方法对实验组253例装检勤务人员在住院体检期间,按临床路径图中设计的教育时间、内容和方法进行有计划、系统的健康
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目的评价应用临床路径对装检勤务人员进行健康教育的效果.方法对实验组253例装检勤务人员在住院体检期间,按临床路径图中设计的教育时间、内容和方法进行有计划、系统的健康教育,并与对照组的教育效果进行评价比较.结果通过应用临床路径进行健康教育,实验组达标率为92.5%,对护理工作的满意度为95.7%,比对照组分别提高14.7%和12.4%,统计学分析达到差异极显著水平.结论健康教育引入临床路径,避免了护理工作的随意性,落实了教育的内容,帮助装检勤务人员尽快掌握核辐射损伤的医学防护知识,建立健康行为,提高了健康教
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