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文章对几何量测量设计性实验的构想、内容、实践、结果作了阐述与分析,据此说明设计性实验对培养学生创新能力的作用.
设计性实验教学法的探索
【摘 要】
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文章对几何量测量设计性实验的构想、内容、实践、结果作了阐述与分析,据此说明设计性实验对培养学生创新能力的作用.
【机 构】
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中南大学
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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中南大学教学改革与发展基金
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