【摘 要】
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一、课改的必要性 早在上世纪90年代,我国基础教育就发生了前所未有的教育思想革命——关注课堂教学变革。全国各地课堂教学改革的实验也蓬勃开展起来。2007年以来我校也进行
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一、课改的必要性 早在上世纪90年代,我国基础教育就发生了前所未有的教育思想革命——关注课堂教学变革。全国各地课堂教学改革的实验也蓬勃开展起来。2007年以来我校也进行了以＂讲学稿＂为载体的课堂教学改革,经过几年的实践和研究也取得了一定的成绩。但是也存在一些问题：操作繁重,增加了师生的负担;过分注意了教师的主导作用而忽视了学生的主体地位;在大部分课堂中,学生活动少,主动参与度低,合作意识薄弱,往往是被动接受知识。
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