浅谈初中数学教学中的问题情景创设方法

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户：greenman

【摘要】

：

数学教学活动应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情景，引导学生通过实践，思考，探索，交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼地，主动地，富

【作者】

：

姜河

【机构】

：

四川省合江县先市职业高级中学

【出处】

：

文理导航·教育研究与实践

【发表日期】

：

2016年2期

【关键词】

：

衔接过度问题数学化吸引求知欲学以致用

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数学教学活动应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情景，引导学生通过实践，思考，探索，交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼地，主动地，富有个性地学习。

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