【摘 要】
：
学习支持服务是远程教育的重要支柱之一,提高学习支持服务水平是适应远程学习者个性化学习、推进开放大学综合改革发展的需要,也是在线教育成功与否的关键.构建聚焦学习需求
【机 构】
：
广州市广播电视大学,广东广州 510091
论文部分内容阅读
学习支持服务是远程教育的重要支柱之一,提高学习支持服务水平是适应远程学习者个性化学习、推进开放大学综合改革发展的需要,也是在线教育成功与否的关键.构建聚焦学习需求、注重学习交互、强调学习体验、增强学习效能、改善学习效果的高质量学习支持服务体系,开放大学应以立德树人为根本,落实“以学习者为中心”的理念,推进学习支持服务供给创新,统筹学习支持服务要素协调发展,优化学习支持服务环境建设,构建学习支持服务共享机制.
其他文献
本研究从幼猪肝脏中提取小肽类物质，通过研究该提取物对肝损伤模型小鼠的保护作用来初步评价其的保肝效果。结果表明，该提取物对AAP及CCL4引起的急性肝损伤小鼠血清中ALT活
摘要：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。 关键词：小学数学德育渗透；教学方法 当前社会
【摘要】发散性思维融入大学英语读写课程，有别于传统的英语教学策略和方法，不依常规，寻求新意，主张教师应该通过联想和精心设计，“活化”所持教学材料，引导学生主动积极参与，创造性地开发和拓展学生英语学习思维。笔者认为，高校大学英语教学，应以学生为主导，从不同角度开拓学生思维，引导其主动参与课堂，提高学生的思维活跃性和创造性，从而更好的实现素质教学的目标。 【关键词】发散性思维 大学英语 读写教程 创