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本文首先对信息化教学的内涵、特点以及与传统教学模式的对比进行了概述;其次,通过信息化教学设计对信息技术课程的教学特点及存在的问题进行教学应用分析;最后,通过信息化教学设计在中学数学中函数的应用实例探究,结合自身教学经历,从而培养了学生的理论实践能力,并促进了教师教学资源整合的层次与水平的提升。