【摘 要】
：
新课改实施以来,教学观念发生了巨大的变化,学生的学习方式也随之改变.课本例题作为教材的重要组成部分,是巩固新知的主要手段,同时是沟通知识与能力的桥梁.大多数教师认为课
论文部分内容阅读
新课改实施以来,教学观念发生了巨大的变化,学生的学习方式也随之改变.课本例题作为教材的重要组成部分,是巩固新知的主要手段,同时是沟通知识与能力的桥梁.大多数教师认为课本例题过于简单且仅有训练学生基本技能的作用,常常一笔带过,欲借助大量的练习训练达到巩固提升的目的.笔者认为,课本例题具有较高的示范作用,用好、用活教材习题,是释放其应有功能和提升课堂教学效率,为数学教学增质、增效的重要环节.
其他文献
德育工作是素质教育的灵魂，是学校各项工作的首要工作，是育人的基础。我校高度重视学生的思想道德教育，适时捕捉教育契机，开展德育教育活动。一、优化环境为依托注重濡染熏陶情校
纵观语文S版小语教材，人文性是教材的一个亮点。那么，语文教师该如何紧扣并深挖教材中蕴含的人文因素，以“人文”为突破口引导学生积累语言、习得语言，获得“人文”情感的积淀，从
近年来的教学实践不断证明,小学英语是几乎所有学科中学生最为＂害怕＂的一门学科,尤其是对于很多男孩子而言更是如此。当我们与班主任或家长进行交流时,得到的信息往往是学生在
最近一次校级数学阶段检测后,笔者对学生答题情况进行深度分析,发现学生在含参函数题的解答上得分并不理想,仍然需要继续强化训练.为此,笔者将这次阶段练习试卷上的几道含参
概念教学是初中数学教学中的重要一环,是基础知识与技能的核心,学好概念也是学好数学的基石,更是学好数学的一项重要内容.然而当前,数学教学中不重视概念教学,或仅仅是过场式
少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。传统的音乐课满堂都是教师自己唱，学生唱，老师弹琴学生唱等模式化的影响，使人产生一种误解，认为音乐课
随着新课改的不断深入发展，对高中历史课堂教学的教学效率和教学质量做出了十分明确的要求。改进传统的教学方式和手段，积极地摸索和建立一套健全的高中历史教学模式显然已经成
我们知道,中考试卷的最后三道大题常常安排代数综合题、几何综合题、代数几何综合题,其中几何综合题的考查备受关注,因为一道分值较大的几何题往往需要添加辅助线,如果辅助线
在义务教育阶段让学生开始学习英语，能够让他们更多地了解世界，开始为将来提供更多的接受教育和职业发展的机会。英语教学懈怠不得，尤要关注学生阅读能力的培养，只有这样才能为我