【摘 要】
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在当今社会经济飞速发展的时代背景下,传统的幼儿教育模式逐渐难以满足幼儿的语言发展需求,要做好幼儿教育工作,应当格外重视对幼儿语言表达能力的培养,真正促进幼儿思维得到有效锻炼与提升。3—6岁的儿童正处在语言发展的关键时期,教师在开展教育工作时应当充分关注对语言教育模式的有效优化,为幼儿创设良好的语言环境,通过多种措施提高幼儿的语言表达能力,真正满足幼儿语言能力发展的需求。本文简单分析了幼儿教育中提高
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在当今社会经济飞速发展的时代背景下,传统的幼儿教育模式逐渐难以满足幼儿的语言发展需求,要做好幼儿教育工作,应当格外重视对幼儿语言表达能力的培养,真正促进幼儿思维得到有效锻炼与提升。3—6岁的儿童正处在语言发展的关键时期,教师在开展教育工作时应当充分关注对语言教育模式的有效优化,为幼儿创设良好的语言环境,通过多种措施提高幼儿的语言表达能力,真正满足幼儿语言能力发展的需求。本文简单分析了幼儿教育中提高幼儿语言表达能力面临的问题,并结合幼儿语言能力的发展特点和认知规律,提出了关于提高幼儿语言表达能力的有效策略,供广大幼儿教育工作者参考借鉴。
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