论文部分内容阅读
“班级小报”作为一种综合性习作训练手段，对于小学高年段学生的习作能力的养成具有着独特的优势。然而，传统的“班级小报”仅仅是充当了习作展示、修改的媒介，没有充分挖掘其功能价值。基于学生不同层次的发展需要，“班级小报”的功能革新势在必行。
触摸：“需要”的美学温度——诌议“需要层次”理论指导下的“班级小报”功能革新
【摘 要】
：
“班级小报”作为一种综合性习作训练手段，对于小学高年段学生的习作能力的养成具有着独特的优势。然而，传统的“班级小报”仅仅是充当了习作展示、修改的媒介，没有充分挖掘其功
【机 构】
：
江苏省常州市钟楼实验小学
【出 处】
：
作文成功之路(中)
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
【摘 要】作文都是有文字组成的，它是人经过一定的思考，灵活的把一些语言组织起来编制成一个具有主体意义的文体。在学校，教师可以采用学生写作文来评价学生的语文水平能力。同时，作文作为教学课堂的一个重点，也是语文教师共同面临的一个问题。教师可以从书本素材积累，学生具有较强的模仿性以及利用名人的故事来培养学生的写作能力。 【关键词】写作能力 阅读经验 模仿 互评 语文教学目标对学生写作这一块专门提出了
2000年1月1日起实施的<中华人民共和国招投标法>第三十三条指出:"投标人不得以低于成本的报价竞标……",第四十一条规定,中标人的投标价应满足的条件之一是"能够满足招标文件
该文依托成渝（成都-重庆）高速公路沥青路面维修改造工程，探讨了厂拌热再生沥青技术应用于高速公路的技术可行性。首先分析了成渝高速公路路面旧料性能，发现旧沥青性能劣化，而旧集
该文介绍了一座采用改进的分丝管索鞍结构的预应力矮塔斜拉桥主塔鞍座节段模型试验。建立有限元模型进行实体分析,将实际索力按空间抛物面形式的面压力施加在各个对应孔道上,
随着基础教育课程改革的实施，研究性学习已成为基础教育课程改革的核心问题之一。本文是在对高中阶段开展研究性学习的理论进行比较系统学习的基础上，结合高中教学新教材教学中
【摘 要】 当前课堂中，小组合作学习形式化和绝对化的做法比较普遍，形式化表现为重现象不重本质，有形式而无实质，绝对化表现为提倡新的就彻底否定旧的。作为教师，如何组织学生进行合作学习，提高合作学习的质量？本文拟对这个问题从五个方面进行了探讨。 【关键词】 小学 语文教学 小组合作 学习 随着课程改革的不断推进，小组合作学习已成为新课程倡导的学习方式之一，课堂上给了学生自主、合作学习的机会。学