论文部分内容阅读
素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展,体育也是其中的重点,只有提升体育教学质量,学生才能有一个强健的体魄,身体是革命的本钱,这也是学生能好好学习的基础。此外,体育教师还要思考让学生主动学习体育、锻炼体魄的方法,竞赛教学法则是非常有效的方法之一,既符合初中生的好胜心需求,又能提升体育教学质量。
利用体育竞赛提升初中体育与健康教育水平
【摘 要】
：
素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展,体育也是其中的重点,只有提升体育教学质量,学生才能有一个强健的体魄,身体是革命的本钱,这也是学生能好好学习的基础。此外,体育教师还要思考让学生主动学习体育、锻炼体魄的方法,竞赛教学法则是非常有效的方法之一,既符合初中生的好胜心需求,又能提升体育教学质量。
【机 构】
：
南昌二十八中教育集团青云学校
【出 处】
：
真情
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
在步入小学六年级阶段后,数学应用题知识面变广,小学数学知识点都要有所体现,同时难度也急剧增加,应用题教学老大难问题一直存在,学生对典型的应用题能够解答,稍稍转变花样后却难以解答,另外,非智力因素也是影响学生应用题解答错误的重大影响,针对这些问题,创新应用题教学,制定有效策略,切实提高学生的应用题解题能力,意义重大。
空间环境可以提好幼儿对园区的喜爱程度,现如今的幼儿园不仅要注重幼儿的教育和教学,同时也要通过环境的完善给幼儿创造温馨的教学环境,让幼儿感受到归属感,从而提高兴趣。因此,幼儿园应创设色彩丰富、意义非凡的主题墙面,让幼儿与墙面进行良好的互动。本文将对主题墙面创设对于幼儿教育的促进作用进行分析。
随着新课程改革的不断深入,农村小学数学为迎合新课程改革的相关要求,与多媒体信息技术的融合程度越来越高。本文主要是结合农村小学教学的实际情况,对小学数学教学中多媒体信息技术的应用进行分析,以下主要从农村小学数学中信息技术的应用意义以及应用的策略进行详细分析,以期望能为农村小学数学的信息技术教学提供帮助。
新课程改革的大背景之下,体育课程的地位被提高了前所未有的高度,如何提升小学生的体能素质,促进学生身心健康发展,是需要体育教师重点探索的问题。本文主要从自身的小学体育教学经验出发,从生活化教学、分组教学、游戏教学、自主锻炼等几方面,对有效的体育教学策略进行了分析探讨。
新课改政策的不断推行,我国教育行业也开始对教育理念,有了改革和创新,多种不同的先进教学经验,走入了小学数学教育中去。“问题导向”教学方式就是目前小学教学中一条比较重要的教学策略,小学数学老师通过有效的进行设计教学环节,根据教学内容来引导小学生学习。本文就针对了目前作者所遇到的教学案例来分析“问题导学”这种教学方式在小学数学中的重要性。
随着新课程的不断改革和创新,少年儿童的人格健康也得到了更多父母的关注和重视。所以在体育教学中,要培养个性化的少年和儿童,要培养少年儿童的健全人格,这样儿童和少年在以后的学习中才能独立自主的学习。
每个学生都是独立有个性的个体,其在兴趣、思维逻辑能力、语言表达能力、书面表达能力等方面都存在着不同程度的差异,采用“一刀切”的作业模式不利于借助布置作业来巩固学生知识、提高其能力、发展其思维的作用,因此实施分层作业模式很有必要。本文基于教学实际探究实施小学英语分层作业的方法。
作业作为数学学习评价的重要组成部分,是数学课堂教学的延续和补充。有效的作业设计及评价应能够体现数学教学的三维目标,它不仅要关注学生对基础知识、基本技能的掌握,更要关注学生对数学思想和方法的感悟,培养学生欣赏数学、热爱数学的情感,发展学生主动探究问题、自觉应用数学的能力。
儿童的成长过程是经历多种环境教育的过程,无论是家庭教育环境、社会教育环境还是学校教育环境,对其成长的影响都会有着极其重要作用,所以提倡良好的早期教育并开发其潜能,对儿童提供良好的教育环境,让每一个孩子的智力潜能都能得到充分发展。