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音乐作为素质教育发展内容之一,不仅可以陶冶学生的情操,还可以熏陶学生对于艺术的感知能力.小学是学生开始学习和认知音乐的重要阶段,一堂好的音乐课不但可以增强课堂学习的趣味性,而且可以提高学生学习的积极性,活跃课堂学习氛围.
浅谈体态律动与“可视化”相结合下的小学音乐课堂
【摘 要】
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音乐作为素质教育发展内容之一,不仅可以陶冶学生的情操,还可以熏陶学生对于艺术的感知能力.小学是学生开始学习和认知音乐的重要阶段,一堂好的音乐课不但可以增强课堂学习的
【机 构】
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浙江省舟山市岱山县岱西镇怀慈小学,浙江舟山
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年35期
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