“克-兢-兢兢”比较分析

来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqund7h
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以克、兢二字作为研究对象,将两者的字形、字义进行比较研究,并系联词组“兢兢”,对其用法进行分析总结.“,”This paper takes Ke, Jing two words as the research object, comparative study on the shape, the meaning of the two words, and with the phrase“Jingjing”, analyzes and summary its usage.
其他文献
摘要:随着我国经济发展水平的不断提高,素质教育改革在深入开展当中,在新的教学改革当中,传统教学方法已经不能满足当前的教学需求,高中地理是一门非常重要的课程,也是教学大纲中规定必须学习的课程,提高学生学习兴趣才能使学习效率提高,为此,使用多媒体情境教学法能够提高学生学习兴趣,是教学改革当中的重要方式。  关键词:多媒体技术 高中地理 情境教学 教学改革  【中图分类号】G633.55  随着新课改的
什么是教学效率?所谓的教学效率就是利用科学合理的教学方法,在保证学习量的前提下缩短学生学习的时间.自新课改实行以来,我国教育一直都致力于提高教师的教学效率,以此为国
青海省适宜建立人工草地、培育半人工草地的干旱、半干旱草场686万亩,弃耕地158万亩,如能灌溉,牧草产量可成倍提高。一、试验地概况试验地设在青海湖西岸布哈河二级阶地上,
【中图分类号】G633.3  高效课堂的实施,其有效的载体就是课堂活动,而课堂活动的有效载体是导学案。有效课堂的教学,不再是教师精彩的表演,而是体现在教师对导学案的精心设计上,体现在导学案对学生能力培养的潜移默化上。  导学案设计应突出以“导”为核心,以引导学生有序、有效自主学习为目的,最大限度拓展学生学习的时间和空间,让学生快乐参与学习的全过程、体验知识的获得、探究知识的发生、获取能力的提高。 
摘要:新课改后,教学理念发生了很大的改变。教师在教学时要以学生为中心,让学生成为课堂的主体,着重培养学生的自主学习能力。文章立足于小学语文课堂教学现状,重点分析了新课改背景下小学语文情景教学的策略。以期通过笔者努力,找到促进小学语文课堂教学质量不断提升的可靠途徑。  关键词:新课改背景;小学语文;情景教学;教学策略;教学意义  【中图分类号】G623.2  小学语文教学的目的不仅仅是让学生掌握简单
目的:探讨应用外支架治疗锁骨肩峰端骨折的使用方法及临床疗效.方法:2016年9月-2019年10月采用外支架治疗的Ⅱ型不稳定性锁骨肩峰端骨折21例,全为闭合性骨折,男14例,女7例,年
目的:研讨全膝关节置换术(TKA)患者接受股神经阻滞处理的术后镇痛效果.方法:选择2017年1月-2019年12月在我院行TKA治疗的患者100例,以该部分患者为观察对象随机分组,对照组(n
目的:探讨微创技术治疗复杂型膝关节周围骨折的临床研究.方法:选取2017年12月-2019年12月我院收治的复杂型膝关节周围骨折患者39例,以随机数字法分为观察组20例,对照组19例,
目的:探讨胫骨平台三柱骨折患者使用后内侧、前外侧入路治疗效果.方法:选取2017年1月-2019年2月就诊于我院的胫骨平台三柱骨折患者70例,按随机数字表法分为对照组35例、观察
目的:比较经皮椎间孔镜髓核摘除术(PELD)和传统的椎板开窗髓核摘除术(FD)治疗腰椎间盘突出症(LDH)的疗效.方法:对比我院骨科采取PELD治疗的LDH患者和同期行FD治疗的的LDH患者