【摘 要】
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教学实践证明,人教版高中生物必修1“分子与细胞”中的“细胞大小与物质运输的关系”实验存在材料制作难度大、材料切割困难、有安全隐患、不利于观察以及数据比较和分析抽象的不足.为此,可从实验材料、实验场所等方面进行改进和突破,并对“琼脂块”的切割方案提出改进措施,不仅能演示物质进出细胞的动态过程,摒弃了复杂的数学计算,还可将实验延伸到课外.
【机 构】
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武安市第一中学,河北邯郸056300
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教学实践证明,人教版高中生物必修1“分子与细胞”中的“细胞大小与物质运输的关系”实验存在材料制作难度大、材料切割困难、有安全隐患、不利于观察以及数据比较和分析抽象的不足.为此,可从实验材料、实验场所等方面进行改进和突破,并对“琼脂块”的切割方案提出改进措施,不仅能演示物质进出细胞的动态过程,摒弃了复杂的数学计算,还可将实验延伸到课外.
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