【摘 要】
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布鲁姆说:有效的教学始于知道希望达到的目标是什么.我在制定教学目标时,把目标分成两类:一类是基础性目标.每篇课文都把听说读写的要求,具体地落实到课堂教学中去.另一类是
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布鲁姆说:有效的教学始于知道希望达到的目标是什么.我在制定教学目标时,把目标分成两类:一类是基础性目标.每篇课文都把听说读写的要求,具体地落实到课堂教学中去.另一类是发展性目标.如个性心理素质目标,包括浓厚的学习兴趣,良好的思维品质,互帮互学的协作精神等;思想道德素质目标,如热爱祖国的壮美河山,受到先进人物的激励、鼓舞,懂得诚实、守信的做人道理等等;审美素质目标,如体会语言韵律、文字形体的优美,人物形象的鲜明、生动,描写手法的细致、缜密等.
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