【摘 要】
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加强小学数学课堂教学的有效互动,必须彰显学生的主体地位。根据新课改的基本要求,广大一线教师在日常教学中,要通过一些可行、有效的手段,加强课堂有效互动,逐步增强课堂教
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加强小学数学课堂教学的有效互动,必须彰显学生的主体地位。根据新课改的基本要求,广大一线教师在日常教学中,要通过一些可行、有效的手段,加强课堂有效互动,逐步增强课堂教学实效性。在小学数学教学中,课堂互动的方法丰富多样。不过,教师在上课前,要分析学生的性格特点、学习基础、认真能力等,由此能够制定出高质量、有针对性的课堂互动策略,关注学生的情感需求,逐步增强学生的综合素养。本文对此展开全面探讨。
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