【摘 要】
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审美情感的培养是素质教育的重要内容之一,古诗词教学是对学生进行审美培养的精品.作为语文教师,应该努力挖掘古诗词的美,让古诗词教学激荡出美的旋律,从而引导学生感受美,体
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审美情感的培养是素质教育的重要内容之一,古诗词教学是对学生进行审美培养的精品.作为语文教师,应该努力挖掘古诗词的美,让古诗词教学激荡出美的旋律,从而引导学生感受美,体验美,提高学生的审美情趣,发展学生的审美能力.笔者从氛围创设、品味词句、激发想象、感情美读四个方面提升小学生的诗词审美情趣,让学生的心灵在古诗词的滋润中得到成长.
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