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教师围绕通讯文体、教材内容、结构方式、语言特色等角度做推介,能够给学生带来更多学习启迪,以有效提升其读写品质.读写结合强调读与写的有机融合,教师需要有对接意识,让学生在读写训练过程中形成能力.
通讯的教学方法及应用
【摘 要】
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教师围绕通讯文体、教材内容、结构方式、语言特色等角度做推介,能够给学生带来更多学习启迪,以有效提升其读写品质.读写结合强调读与写的有机融合,教师需要有对接意识,让学生在读写训练过程中形成能力.
【机 构】
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宿城第一初级中学,安徽 宿州 234000
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年30期
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