改良健康教育方法在甲状腺乳头状癌围术期患者中的应用

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目的:探讨改良健康教育方法在甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)围术期患者中的应用方法及效果。方法:将80例PTC患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予传统健康教育模式干预,观察组给予改良健康教育方法干预,比较两组护理效果。结果:观察组干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组(P<0.01)。观察组干预后健康知识水平高于对照组(P<0.01)。两组干预后生活质量评分高于干预前(P<0.05),观察组干预
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