论文部分内容阅读
本文围绕丰富初中数学课堂、渗透数学核心素养为主题,谈谈笔者在教学过程中积累的经验.文章主要围绕利用课堂提问进行教学渗透和注重教学实践、开拓学生思维两方面进行,探讨如何实现在数学学科中渗透核心素养的教学目标.
丰富初中数学课堂渗透数学核心素养
【摘 要】
：
本文围绕丰富初中数学课堂、渗透数学核心素养为主题,谈谈笔者在教学过程中积累的经验.文章主要围绕利用课堂提问进行教学渗透和注重教学实践、开拓学生思维两方面进行,探讨
【机 构】
：
重庆市永川区双竹初级中学校
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
一、前言ＩＳＯ 90 0 0系列标准颁布实施已经 13年了 ,期间进行了两次修订 ,较之 1994年的修订 ,2 0 0 0年版变化最大 ,其中一个大的变化就是增加了顾客满意调查的要求 ,这是前所未
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
市场竞争中的主体地位越来越突出地表现出来,加强自身的质量管理,实施名牌战略,是企业在激烈的市场竞争中发展壮大的惟一选择.
ESTIMATES OF N-FUNCTION AND m-FUNCTION OF MEROMORPHIC SOLUTIONS OF SYSTEMS OF COMPLEX DIFFERENCE EQU
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着教育改革的不断深入,初中语文教育逐渐得到越来越多人的关注.教育工作需要教师和初中生共同进行完成,两者缺一不可.在实际开展初中语文教学时,教师的教学提问策略质量高
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
NORMAL FAMILIES OF MEROMORPHIC FUNCTIONS SHARING A HOLOMORPHIC FUNCTION AND THE CONVERSE OF THE BLOC
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7