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主题图作为新教材的一大特色,为教师的教学和学生的学习提供了丰富的资源.然而,由于认识的误解和操作的偏差,"主题图"使用误区颇多,要想合理使用主题图,发挥主题图的作用,教师要系统地阅读教材,深挖主题图的内涵,灵活处理教材.
新课程背景下的小学数学主题图探究
【摘 要】
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主题图作为新教材的一大特色,为教师的教学和学生的学习提供了丰富的资源.然而,由于认识的误解和操作的偏差,"主题图"使用误区颇多,要想合理使用主题图,发挥主题图的作用,教
【机 构】
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浦江县实验小学教育集团檀溪校区
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2015年04期
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