【摘 要】
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经过近4a研究,美国密苏里大学研究人员日前在佛罗里达州奥兰多举行的2002年玉米基因大会上向400多名科学家公布了他们的研究成果。该计划的副主管、生物学教授卡伦·科恩说,
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经过近4a研究,美国密苏里大学研究人员日前在佛罗里达州奥兰多举行的2002年玉米基因大会上向400多名科学家公布了他们的研究成果。该计划的副主管、生物学教授卡伦·科恩说,玉米基因图可以使人们更多地了解基因图,并最终将给基础植物研究、玉米行业
After nearly 4 years of research, the University of Missouri researchers recently announced their findings to more than 400 scientists at the 2002 Corn Genetics Conference in Orlando, Florida. Karen Cohn, a biology professor at the program’s associate director, said the maize genetic map can give people more insight into the genetic map and will eventually give basic plant research to the corn industry
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The copy number of 5S rDNA and centromerie sequence RCS2 was determined by extended DNA fiber based fluorescence in situ hybridization (Fiber-FISH) in rice (Ory
导出了有限外尺度影响下的相位结构函数和孔径平均的斜率相关函数的表达式，结果表明有限的大气外尺度对大气湍流统计特征的测量有很大的影响，尤其对大尺寸的望远镜和子孔径更是
内容摘要：融洽师生关系 营造课堂气氛 用多媒体教学 创造听说机会。 中图分类号：G623.31 俗话说：兴趣是学习最好的老师。兴趣能推动人积极地支寻找满足他感兴趣的事物途经和方法。作为一个中学英语教师，我认为如果能寓教于乐，引导学生对英语感兴趣，可以使教学得到较佳的效果。在下面我结合自己的教学实践，谈谈自己在教学中如何引导学生的兴趣提高教学效果的一些方法。 一、融洽师生关系，诱发学习兴
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在《机器人控制技术》课程的内容设置上采用项目教学法,课堂教学中采用案例教学法,任务驱动教学法,丰富实践教学活动,突出对学生编程能力的培养.
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