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在教学改革中,教师应逐渐认可反思过程在学生学习中所具有的重要意义,因此,在教学过程中,教师结合元认知理论,将反思能力的培养逐渐落实在教学中,使学生清楚其所学内容,并知道需要反思什么,如何进行反思,最后明确在反思阶段获取什么,从而提高学生的反思能力。
元认知理论指导下小学生数学反思性学习能力的培养研究
【摘 要】
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在教学改革中,教师应逐渐认可反思过程在学生学习中所具有的重要意义,因此,在教学过程中,教师结合元认知理论,将反思能力的培养逐渐落实在教学中,使学生清楚其所学内容,并知道需要反思什么,如何进行反思,最后明确在反思阶段获取什么,从而提高学生的反思能力。
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县洮阳镇文峰小学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2021年12期
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