【摘 要】
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为探讨大学生同一性与社会支持的关系，对随机选择的445名大学生进行同一性测试量表和社会支持评定量表的问卷调查。结果发现，大学生同一性地位的分布状况不平衡（如A地位占4.5%，DM
【机 构】
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北京理工大学珠海学院心理健康教育与咨询中心
【基金项目】
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2013年度广东省高等学校思想政治教育课题;
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为探讨大学生同一性与社会支持的关系，对随机选择的445名大学生进行同一性测试量表和社会支持评定量表的问卷调查。结果发现，大学生同一性地位的分布状况不平衡（如A地位占4.5%，DM地位占58.4%）；不同的同一性地位在主观支持、对支持的利用度和社会总支持上存在显著差异（如主观支持，F=9.444，P＜0.001）；现在的自我投入进入回归方程（如主观支持为因变量的回归方程，F=46.708，P＜0.001）。本研究结论，同一性影响大学生的社会支持水平，现在的自我投入有一定预测作用。
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