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近年来，信息技术蓬勃发展，人类已然进入信息时代。但遗憾的是，我国的信息技术教育却没能快速跟上时代的发展，导致我国目前的初中信息技术教学总结性评价体系无法满足教学的实际需求，阻碍了初中信息技术教学的进一步提高。因而，学校和教师应对初中信息技术教学总结性评价的研究工作重视起来，致力于建立一套完整的初中信息技术教学总结性评价体系，从而更好地服务于教学实践。