【摘 要】
：
智障儿童注意力不集中且持久性差,导致他们学习时常出现无效或效率低的情况。笔者利用独有的空灵音色,能容易集中演奏者的注意力,给人安定情绪感觉的玄空鼓介入。运用“快速找音、训练手腕、识唱歌谱、学会合作”训练流程,选择“反复感知、不断示范、家长辅助、同伴互助合作学习”的策略,提升智障学生注意持久的效果。
论文部分内容阅读
智障儿童注意力不集中且持久性差,导致他们学习时常出现无效或效率低的情况。笔者利用独有的空灵音色,能容易集中演奏者的注意力,给人安定情绪感觉的玄空鼓介入。运用“快速找音、训练手腕、识唱歌谱、学会合作”训练流程,选择“反复感知、不断示范、家长辅助、同伴互助合作学习”的策略,提升智障学生注意持久的效果。
其他文献
新课程改革工作,旨在提升教学效率,发展教学有效性,让教学工作更好的发挥育人效果,语文教学也不例外。所谓教学的有效性,是指教师通过一系列行之有效的教学措施,用最少的精力和时间的投入,去换取更多的教学成果,帮助学生在短时间内,快速,大量的学习知识。近年来,随着语文教材的不断改版,教材内容的不断更替,小学语文课堂的教学质量取得了骄人的成绩,但是,在教学的过程中,很多教师依然没有跳脱出传统死板的“填鸭式”教学模式,使得课堂教学工作难以达到预期的目标。鉴于此,本文将针对有效性视角下的小学语文课堂教学方法进行简要的论
群文阅读更改了阅读课堂教学时的结构,认为学生把握恰当的阅读方式,可以合理锻炼学生的思维逻辑能力,针对发展学生的阅读兴趣和塑造恰当的阅读习惯性具备关键效果。借助群文阅读课堂教学的特点,教师要依据议案选准不一样文章中间的关系点,确立各文章对学生阅读的帮助,并依据课程目标灵便采用教学策略,以提升群文阅读的课堂教学高效率。文中即根据此进行的剖析,论述了群文阅读课堂教学的落实措施对策。
阅读教学长期以来是高中语文教育的重要内容,也是培育学生语文核心素养的重要途径。群文阅读是一种新式的阅读教学方法,因其存在着诸多弊端而无法满足新课改下的阅读教学需求,目前已广泛应用于高中语文课堂教学,并取得了显著成效。本论文从探究高中语文群文阅读教育着手,对群文阅读教学方法完成了详细地探讨和讨论。
议论文写作中,时事热点是不可回避的基本写作素材,时事热点的实效性、针对性、导向性能使文章出彩不少。议论文的三要素中以论据为核心来阐明论点,加以论证,论据是否出彩,决定了文章的整体衔接。以时事评论为基准,进行议论文写作训练,可以提升学生的理性思维。
为了提高小学生的语文素养,实施随文小练笔较为关键。基于此,本文主要对练笔的有效训练进行了研究。文章首先总结了训练要点,其次,简要分析了当前练笔方法存在的缺陷。最后,重点从文章仿写、留白展开,以及阅读批注三方面出发,结合自身经验,总结了随文小练笔有效训练的方法,希望可为相关人员提供参考。
写作教学一直以来都是语文课程中的重难点所在,在以往的教学模式下,写作课程的教学存在着较为定式的思维模式,不论在文章结构、写作思路、文字语言还是素材内容等方面,都免不了机械化形式,致使学生的写作水平及质量难以得到有效提高。在新课改的教育思想统领下,教师需提高写作教学的灵活度,从各个方面加固学生写作的基础与技能,充分发挥其主观能动性,以全面推进学生的写作水平。
同济大学附属脑科医院/上海蓝十字脑科医院神经内科主任,曾任解放军某中心医院神经内科病区主任、上海市第七人民医院/上海浦东中西医结合医院神经内科执行主任、上海杨浦中医院脑病科(神经内科)主任,现为上海市中医药学会神经内科分会常务委员、上海市医学会神经内科分会脑血管病学组专家成员、上海市中西医结合学会脑心同治专业委员会青年委员、上海市中西医结合学会神经内分泌专业委员会委员、中国研究型医院协会眩晕专业委员会委员、北京欧亚美加中医药研究中心特聘专家、《中国医药科学》杂志社审稿专家、上海市医学会疼痛医学专业委员会青
近年来随着研究生人数规模的不断扩大以及国家高度的重视,高校研究生的心理健康问题不断引起人们的关注。高校研究生心理健康教育工作不单从学校抓起,更要从研究生个人特点出发;不仅要实现团体的心理健康教育,更要实现“一对一”的服务体系,从而心理健康教育才能保证有效且真实。本文试着对研究生心理健康问题进行总结,提出从学校、个人、导师等方面提供应对策略,并且强调后期的反馈才是研究生心理健康教育的重点。
留守儿童缺少父母的关爱以及呵护,自卑的心理在他们的性格中占了很大一部分,教育的重担就落在了教师的肩膀上。笔者有多年进修的经验,也见过很多的留守儿童的改变,本文就此做出如下总结。
结合高中语文文言文教学实践,介绍了七种行之有效的翻译方法,对于做好高中文言文翻译教学有一定的指导和借鉴意义,有助于推进文言文翻译课堂教学的有效性。