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情绪与行为障碍是一种重要的障碍类别,目前已经在美国和台湾得到高度重视,相关研究也得到迅猛发展。我国在该领域的研究起步较晚,但研究数量逐年增加。文章主要采用文献研究的方法回顾了近年来国内有关情绪与行为障碍的研究文献,分别从界定、分类、诊断和教育等几个方面进行梳理,以期总结出目前我国在该领域的最新研究进展,为进一步研究及其在实践方面的合理应用提供参考依据。