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【摘要】如今，高中英语教材依然是学生进行学习的主要渠道。新课改之后，对于在课程教育中进行学科核心素养的培育提出了更高的要求，很多教材在内容编排上发生了改变。 本文将通过对人教版高中英语必修教材进行分析和研究，从而进一步探讨其是否能够满足
高中英语新教材单元各任务设计对提升学生英语核心素养的探究
【摘 要】
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【摘要】如今，高中英语教材依然是学生进行学习的主要渠道。新课改之后，对于在课程教育中进行学科核心素养的培育提出了更高的要求，很多教材在内容编排上发生了改变。 本文将通过对人教版高中英语必修教材进行分析和研究，从而进一步探讨其是否能够满足 英语学科核心素养的培育要求，希望能为相关的教育人员提供一些参考和帮助。 【关键词】高中英语;新教材;单元任务设计;英语核心素养 【作者简介】徐燕燕，浙江省东阳
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2020年9期
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【摘要】由于大多数学生缺乏口语锻炼的机会，因此初中英语口语教学效率低下，学生的学习质量不容乐观。为了有效改善这种状况，中学口语教学专家表示，正确的措施和创设锻炼学生口语能力的有效机会是提高学生口语能力的唯一措施。且由于英语对话方式效率高，耗时少，深受大多数中学英语教师的欢迎，因而被广泛采用。在本文中，笔者总结了初中英语对话教学对提高学生英语口语水平的积极帮助，并提出了几种措施来帮助中学英语教师在英
【摘要】当前处于“互联网 ”的时代，各种信息化手段都被利用在教学中。特别是在大学英语教学中，不同的信息化手段得到了广泛的应用，使得教学效率和效果获得了显著地提高。在本文中，分别从教师课前任务，翻转课堂，以及课后学生实践作业等几方面阐述了信息化手段在大学英语教学中的应用，旨在为相关教学活动提供参考。 【关键词】大学英语;信息化;手段;应用 【作者简介】原田，郑州科技学院。 《国家中长期教育改革
【摘要】所谓核心素养下的课堂授课，即在课程开展中，老师将传统的教学方式与“应试教育”形态扭转过来，以促进学生全面发展为核心，培养学生形成综合素养的必备能力和品质。基于核心素养，采用思维导图开展高中英语阅读教学，是促使学生思维能力以及阅读能力提升的重要措施。本文，笔者就这方面内容进行简述。 【关键词】核心素养;思维导图;高中英语;阅读教学 【作者简介】吴园，福建省浦城第一中学。 基于思维导图开
【摘要】当前少数民族学生的英语学习现状大多呈现出学习方式单一，学习兴趣不足，学习策略匮乏及层次不一等特性。而民办院校的少数民族学生英语基础相对薄弱，学习的主观能动性相对不足，因此传统的课堂教授往往收效甚微。本文将西安交通工程学院2017级高职高专维吾尔族学生作为研究对象，通过我校开设维吾尔族学生英语第二课堂，集中少数民族学生开展教学，结合民族特点和民族文化，将英语教学融入其中，根据维吾尔族学生学习
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