后疫情时代医学类高职院校应用型人才的培养

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sunzhizhou

【摘要】

：

探讨将临床路径引入临床医学实践教学中,形成临床医学教学路径,在临床医学专业人才培养数量激增的压力下保证教学质量的同质化.将PDCA循环引入临床医学实践教学,在提高临床医学教学路径质量的同时提高临床医学专业学生的临床医学技能,以促进医学类高职院校临床医学专业人才培养体系的不断完善,提升医学类高职院校临床医学专业应用型人才的质量.

【作者】

：

付少杰

【机构】

：

黑龙江护理高等专科学校,黑龙江哈尔滨 150000

【出处】

：

卫生职业教育

【发表日期】

：

2022年4期

【关键词】

：

后疫情时代医学类高职院校应用型人才

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

艺术分类的“多元决定”和艺术学科建设的行稳致远

11年前,艺术学脱离“文学”学科门类,成为拥有五个一级学科的第13个学科门类.此举一度被视为艺术学的“学域扩张”和“独立战争”.2021年底,新版《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》发布,艺术学门类再次出现艺术学“合五为一”归并学术学位,部门艺术注重创作实践改为专业学位的重大调整.学科体系作为一种知识制度,“既是制度的条件,又是制度的结果”(斯皮瓦克语).中国的学科体系建设既面临着如何克服学科分工导致的研究区隔的问题,又要适应跨学科新领域不断涌现的现实,还要兼顾中国传统及其当下的发展

期刊

艺术学学科分类设计学艺术知识生产《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》

播客:新型口语传播形态的发展与听觉文化的回归

随着人类认知方式的图像化和社会媒介化程度日益加深,图像与视频不断稳固其主流地位,“播客”作为声音媒介的新样态,试图挑战“图像霸权”,在一定程度上促进了听觉文化的回归,并构建了一种有别于传统网络空间的线上公共空间.播客的RSS分发逻辑赋予其“去平台化”的特性,信息传播技术的智能化提高了播客搭建“播客社区”的效率,信息传播内容的碎片化则为播客的移动场景适配提供了机会.在此基础上,播客以其特有的口语特征构造了新型口语传播形态,并依靠主播在场的媒介想象和情感互动呈现出特有的声觉景观.听众在主动倾听的过程中,感受到

期刊

播客听觉文化新型口语文化传播形态深度媒介化社会电子媒介人

后疫情时代医学类高职院校应用型人才的培养

其他学术论文