信息化教学背景下提高英语专业学生教学法学习积极性的策略探究r——以《英语教学法教程》为例

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很多高校在英语专业大三的时候都会开设教学法这门课程.英语教学中的课程通常是指定的教材,内容涉及基本的教育理论和教育技能.在实际的教学中,很多学生对这门课缺乏兴趣,主动学习的积极性低,教师教授困难.此次研究通过问卷调查和实际的教学相结合,找到对应的解决办法,提高学生的学习积极性,让这门非常有意义的课程真正发挥其作用.
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