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朱自清的《匆匆》文字清香隽永,历久弥新。教这样的美文,我们通常会关注课文中的比喻、拟人、排比甚至反问等修辞手法,会关注作者对逝去时光追而不得的感伤之情,会关注散文自由洒脱却暗蕴哲理的体裁特征。其实,我们还可以关注文中的叠词,它们如同天空中的星星,虽然散落四处,却依旧熠熠生辉。
细读文本,品叠词之美——《匆匆》片段教学设计
【摘 要】
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朱自清的《匆匆》文字清香隽永,历久弥新。教这样的美文,我们通常会关注课文中的比喻、拟人、排比甚至反问等修辞手法,会关注作者对逝去时光追而不得的感伤之情,会关注散文自
【机 构】
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湖南师大附中星城实验学校小学一部,长沙市望城区教研培训装备中心
【出 处】
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湖南教育：中旬（B）
【发表日期】
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2018年4期
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