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语文教学要让学生成为学习的主体,培养学生主动思维的能力.课堂上设置各种类型的悬念,培养学生的求异思维.引导学生走进课文情境,扮演不同角色,培养学生的创造思维.培养学生的问题意识,促进学生思维的发展.保护学生好问的天性,经常为学生创造提出问题的机会,教给学生提问题的方法.
语文教学对学生思维能力的培养
【摘 要】
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语文教学要让学生成为学习的主体,培养学生主动思维的能力.课堂上设置各种类型的悬念,培养学生的求异思维.引导学生走进课文情境,扮演不同角色,培养学生的创造思维.培养学生
【机 构】
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阜新市实验小学教师
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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