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小学数学教学中,教师要加强练习设计，本着发展学生思维的原则，精心编排，帮助学生在掌握基本知识的同时，增进思维含量，形成数学技能。
加强设计,让数学课堂增进思维含量
【摘 要】
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小学数学教学中,教师要加强练习设计，本着发展学生思维的原则，精心编排，帮助学生在掌握基本知识的同时，增进思维含量，形成数学技能。
【机 构】
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江苏泗洪县界集中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年4期
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