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在初中语文课堂教学环节，文言文教学始终是教学的重难点，学生往往会因为文言文的学习难度而产生畏难情绪。因此，教师应运用文言文翻译教学模式对学生开展教学引导，以此激发学生文言文学习的自主意识，确保学生能够通过翻译，对文言文的内容形成初步的认知，以此降低文言文学习难度，培养学生学好文言文的信心。
浅谈初中文言文翻译教学的几点方法
【摘 要】
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在初中语文课堂教学环节，文言文教学始终是教学的重难点，学生往往会因为文言文的学习难度而产生畏难情绪。因此，教师应运用文言文翻译教学模式对学生开展教学引导，以此激发学生文言文学习的自主意识，确保学生能够通过翻译，对文言文的内容形成初步的认知，以此降低文言文学习难度，培养学生学好文言文的信心。
【机 构】
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甘肃省镇原县孟坝初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2022年15期
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