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在新课改不断深入推进的大环境下,素质教育的重要性日益显著,其中关于学生思维能力的培养更是引起了人们的广泛关注,而这就使得辨析式学习凸显出了其所独有的优越性.在充分认知到这一点的基础上,高中政治教师就需要不断对此方法进行深入研究与探索,以借助各种具体科学手段将其有效作用充分发挥出来,与学生共同打造思辨式政治课堂,助力高中生思维综合能力稳步提升.