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本文作者从课前参与、课中整合、课后实践等三方面探讨了如何在阅读教学中进行适当拓展、提高教学效率的问题。
让拓展成为提高阅读教学有效性的催化剂
【摘 要】
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本文作者从课前参与、课中整合、课后实践等三方面探讨了如何在阅读教学中进行适当拓展、提高教学效率的问题。
【机 构】
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江苏省南京市江宁陆郎中心小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年16期
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