小学书法的育人价值及其教学实践

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  【摘 要】学校教育是文化传承最有生命力的载体,而小学教育是人的一生接受教育的基础,也是一个人的生活和世界观形成的基础。在小学阶段,如何有效、扎实地开展书法教育,让学生从小喜欢写字、喜欢书法、热爱书法文化,值得每一位书法教师深入研究。结合多年书法教育实践,客观而深入地分析在小学阶段开展书法教育的重要意义,并提出见解和思考。
  【关键词】小学书法教育;书法教育的意义;书法教育实践
  【中图分类号】G424
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【摘 要】“以书入画”教学是传承和弘扬中华民族优秀文化的有益探索。让学生水墨回归本源,抓住“写”之本,在可视的技法“书写性”层面和隐性的审美“写意性”层面不断建立联系,融通合璧,开辟“写”画场域,用学生水墨扮靓生活,“写”出学生水墨新意趣。  【关键词】书写性;审美性;书法;水墨画  【中图分类号】G471 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)39-0040-05  【作者
泰州机电高等职业技术学校与凤凰传媒职业教育出版中心合作,成立凤凰国际高端制造业联盟,对接AHK机电一体化工职业资格体系,在校企协同育人的基础上共建机电技术产业学院。校企双方共同成立理事会,制定产业学院章程,实行理事会领导下的院长负责制,成立了发展规划、师资培训.课程开发、教学实施、基地运行质量监控.创新创业7个项目组,共同设置专业、培养师资.设计课程体系、开发校本课程、实施课程教学、开展教学评价,形成了产教价值共同、利益共同、治理共同、育人共同、文化共同、情感共同的校企命运共同体。
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【摘 要】山西作为古代建筑遗存最多的省份之一,其古代匾额留存极其丰富。以实地考察所得数据、图像资料为基础,结合相关文献,对山西境内现存古代匾额的分布规律、书法风格、文化内涵等几个问题进行了探讨分析,得出了山西现存古代匾额具有时间跨度长、分布范围广、书体种类多样、书法风格丰富、文化内涵深厚等特征。  【关键词】山西匾额;分布情况;书风;文化内涵  【中图分类号】G471 【文献标志码】B 【文章编号
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