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<正>“信息社会的伦理与道德”在教学中属于比较纠结的内容,学生学习起来往往眼高手低,而实际上并非一定能懂、能做好。笔者尝试应用Jigsaw教学法,对“信息社会的建设”模块进行课堂设计、教学流程规划,以期创新信息社会责任培养的方法。
Jigsaw教学法在高中“信息社会的建设”模块中的应用——以《信息社会的伦理与道德》为例
【摘 要】
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“信息社会的伦理与道德”在教学中属于比较纠结的内容,学生学习起来往往眼高手低,而实际上并非一定能懂、能做好。笔者尝试应用Jigsaw教学法,对“信息社会的建设”模块进行课堂设计、教学流程规划,以期创新信息社会责任培养的方法。
【机 构】
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广东省佛山市南海区南海师范附属小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年09期
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