【摘 要】
：
近年来,开滦集团紧密结合企业精神文明建设工作实际,围绕提升员工文明素质和企业文明程度,认真谋划方案,科学设计流程,严细制定标准,精心组织实施,着力打造了具有煤炭企业特
论文部分内容阅读
近年来,开滦集团紧密结合企业精神文明建设工作实际,围绕提升员工文明素质和企业文明程度,认真谋划方案,科学设计流程,严细制定标准,精心组织实施,着力打造了具有煤炭企业特色的道德讲堂,坚持"典型引路、分步实施"的原则,综合利用各类阵地,实施了"建立实施、健全完善、全面推进"的"三步走"战略,丰富深刻的内容、庄重肃穆的仪式、系统严谨的程序以及真情实感的共振,洗涤心灵,净化灵魂,陶冶情操,给人注入一种无形的向善、向上、向美的巨大力量。
其他文献
一节优秀的语文课是一件珍贵的艺术品,它不仅能使学生学到知识,还能陶冶学生的情操,培养学生的个性,发展学生的思维,更关键的是提高学生的审美能力,树立健康的审美观。在课堂
作文是语言的艺术，语言是作文的外衣。高考作文等级评分要求学生“力求有创意的表达”。如果学生的作文能在语言表达上有个性特色，就增大了提升文章的文学品位打动阅卷老师进而获得理想分数的可能性。但现在学生的作文往往是用语太过随意，写出来的语言没有个性特色，更谈不上表达力和感染力了。笔者认为，高三冲刺阶段的学生要在复习备考的过程中有意识地打磨自己的语言，特别是结合已经复习过的相关专题知识来加强语言训练，力求
实施远程教学是目前网络应用的热点.在当前网络飞速发展的条件下如何将远程教育系统与网络管理控制软件有机地结合起来,以保证远程教育系统高效、稳定、安全的运行,使远程教
许多年轻语文老师初登讲台，往往拿捏不好“教什么”这个问题，喜欢模仿别人，缺少教学自信力。笔者经过认真思考，发现若有“点”的意识，从“点”切入文本，教学设计也会变得有层次起来。 一、重点：支撑课堂教学的支点 一堂好课的内容设置总是有限的，能不能把握住重点是衡量一个新老师教学能力强弱最起码的尺标。阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬起整个地球”。在教学中，课文重点就是支撑整堂课的支点。譬如法国思想
作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，是对初中学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）明确指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”由此可见，学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。 然而，目前学生作文的现状是令人担忧的。很多学生缺乏写作兴趣，畏惧写作训练，作文质量普遍不高。在应试教育的影响下，一些学生为应试而作文，消极被动，被束缚了手脚，写作动机
语文课程所独有的“味”，其实是“言语形式”的“味”。我们说，只要人心有灵性，诗意无处不在。但是，如果没有语言的参与，这诗意就没有语文味；只有用语言来表达诗意的时候，诗意才具有语文味。 一、让语文味在“读”中发散 朗读是语文教学最古老，也是最有效的教学方法之一。通过反复地诵读，让学生在读的过程中享受到语文学习的乐趣。 比如《林教头风雪山神庙》中一句描写陆虞候的句子：“只见一个人闪将进来。”在指
众所周知，语文在高考中占有重要地位，但是在历年高考中，语文现代文阅读题学生得分率最低。同时，在平时的训练中，学生最感头痛的也是现代文阅读，大多数学生在做现代文阅读时感到无章可循。笔者经过长期的积累发现，在高考语文现代文阅读当中，大多以散文和小说为主，其它文体还包括议论文、诗歌等等（但不常见），虽然考试文体有不同，但是答题思路却条条大路通罗马。学生只有掌握了阅读的基本规律，才能够拥有轻松打开现代文阅
生活中，我们常常收获感动。 锦上添花，给得意的生活增加一种豪迈;雪中送炭，给人生的冬天带来一种温暖;富商一掷千金的豪捐使我们振奋，而拾荒者点滴汇出的助学金更让我们动情。感动难以用金钱来衡量，但金钱有时也能培植出感动。 然而，当我们面对一部文学作品时，金钱早已隐去，名利已被删除，那一排排的铅字所构建的虚拟世界，早已洗尽世俗的功利，幻化成读者心中的海市蜃楼。海市再繁华，蜃楼再雄奇，也换不来一分钱的