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将朋辈教育理念运用到大学生党员教育管理实践中,充分发挥大学生党员的主体作用,在开展朋辈教育活动中,让他们担当起朋辈教育的主体,让他们在辅导同伴的过程中,达到自我教育、自我管理和自我提高的目的。
朋辈理念下大学生党员的教育与管理——以安徽工程大学为例
【摘 要】
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将朋辈教育理念运用到大学生党员教育管理实践中,充分发挥大学生党员的主体作用,在开展朋辈教育活动中,让他们担当起朋辈教育的主体,让他们在辅导同伴的过程中,达到自我教育
【机 构】
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安徽工程大学人文学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2015年1期
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