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革命传统题材课文是小学语文课文的一个类型,对于生活于二十一世纪的小学生,老师在教学时容易因学生的时空距离感而难以突破教学重难点。在教学中,老师要善于运用多媒体,引导学生以历史眼光观照文本,通过形式多样的语文实践,帮助学生理解文本内涵,品味人文精神。
打开时空隧道 品味人文精神——浅谈革命传统题材语文课文的教学
【摘 要】
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革命传统题材课文是小学语文课文的一个类型,对于生活于二十一世纪的小学生,老师在教学时容易因学生的时空距离感而难以突破教学重难点。在教学中,老师要善于运用多媒体,引导
【机 构】
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广东省广州市海珠区滨江东路小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年4期
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摘要：孔子是我国伟大的思想家、教育家，他的“有教无类”“因材施教”等教育主张利通古今，被奉为教育圭臬。他有弟子三千，培育出贤人七十。樊迟是孔子众多学生中一个天资并不高的学生，孔子通过几次具体的教诲体现了其“因材施教”的教育思想，这对于当前教育实践中引导学困生、有效促使其成长进步具有重要的启示意义。 关键词：孔子；樊迟；学困生；因材施教 中图分类号：G456文献标识码：A文章编号：1674-12
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