【摘 要】
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在《课程标准》中明确提出:语文写作教学要尽可能多地采集一些资源和素材,同时还要从观察的角度出发,善于挖掘生活中的新鲜事物,提升敏感度,让最终的表达更加具有创新性;语文习作,讲究的是真情实感的流露,是对社会环境、自然环境、人生等感悟的表达.这也就意味着,小学语文作文教学正面临着新的任务和挑战.为此,小学语文作文教学也要与时俱进,在互联网、大数据快速发展的背景之下,借助于“微电影”的优势作用,让学生的写作素材更加丰富.本文以“微电影”为基本环境,为小学语文作文教学的创新提出了一些对策和建议.
【机 构】
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江苏省徐州地区邳州市教育局,江苏 徐州 221300
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在《课程标准》中明确提出:语文写作教学要尽可能多地采集一些资源和素材,同时还要从观察的角度出发,善于挖掘生活中的新鲜事物,提升敏感度,让最终的表达更加具有创新性;语文习作,讲究的是真情实感的流露,是对社会环境、自然环境、人生等感悟的表达.这也就意味着,小学语文作文教学正面临着新的任务和挑战.为此,小学语文作文教学也要与时俱进,在互联网、大数据快速发展的背景之下,借助于“微电影”的优势作用,让学生的写作素材更加丰富.本文以“微电影”为基本环境,为小学语文作文教学的创新提出了一些对策和建议.
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