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“少教多学”即给学生让出时间和空间,“老师精讲,学生多学”.“少教”并不是不教,而是要“精细化地教,高质量地教”;“多学”并不是无序地学,无限制地延长时间学,而是主动地学,有兴趣地学,高效率地学.在课堂教学中重点应放在提高教师和学生互动的质量上,使学生更加致力于学习,取得理想的教学效果.
“少教多学”在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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“少教多学”即给学生让出时间和空间,“老师精讲,学生多学”.“少教”并不是不教,而是要“精细化地教,高质量地教”;“多学”并不是无序地学,无限制地延长时间学,而是主动地
【机 构】
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河北省张家口市宣化区东二道巷小学,河北 张家口 075100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年36期
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